La matemática a enseñar y las ideas pedagógicas, psicológicas y epistemológicas de cada
época. Las marcas de los clásicos. Las marcas de los modernos.
Cambios en las lógicas de avance en la enseñanza (de lo fácil a lo difícil, de lo concreto a
lo abstracto, los materiales didácticos). Los problemas que se suscitaron y las búsquedas
de respuestas
Matematik öğretimi ve pedagojik, psikolojik ve epistemolojik düşünceler her
zaman. Klasik markalar. Modern markalar.
(Betondan zor kolay gelen, eğitimde ilerleme mantığında değişiklikler
soyut, öğrenme materyalleri). sorunlar ortaya çıktı ve aramalar
cevaplar için